德国双元制自20世纪80年代传入中国以来，其“校企合作,工学交替”的教学模式在实际运用的过程中存在着很大的争议，直到今天，学术界仍然不断地对该制度在中国的运行提出新的观点和认识。通过阐述国内社会经济发展、职业教育制度变革，结合当地职业教育实际，教育教学过程中遇到的问题对德国双元制模式在中国的运行成败给予正确的评价，并对当前中国职业教育改革中遇到的难题提出见解，真正实现职业教育为社会经济服务的宗旨。